UMA DENÚNCIA POÉTICA... DESCASO COM PATRIMÔNIO PÚBLICO

E O SONHO NÃO ACABOU...


A 1ª ESTAÇÃO LITERÁRIA UBUNTU


Um espaço poético, de denuncia e propositivo, já que entendemos que a Estação Literária tem compromisso e responsabilidade com as causas que defendemos nos dias 24 e 25/11/09 nos GALPÕES abandonados, da antiga FRANAVE.



Galpão da antiga FRANAVE, em total estado de abandono LITERALMENTE OCUPADO POR DOIS DIAS




“Vi o milagre da união acontecer , quando um casarão em ruínas se transformou em castelo “da noite para o dia” [só quem esteve nos bastidores saberá que truque foi capaz de me dar essa ilusão].’
(fragmentos do texto de Patrícia Braille)


A provocação é tornar possível o “sonho”.


A Estação Literária UBUNTU,nasce como “direito” - o direito de ter acesso aos bens culturais;o direito de escolher; o direito de aproximar os diferentes territórios educativos,por entender que os saberes independente do “lugar” tem um valor; o direito de entender como estamos implicados e somos responsáveis,em recuperar a visão do patrimônio histórico material e imaterial como elementos de identidade de um povo. Como produto de suas lutas e construções históricas;o direito sim,de romper com a “ilegalidade de existir” e tornar real,possível a acessibilidade para todos,de todas as formas(...)informativa,poética(...)considerando o outro na sua totalidade.


As palavras que implicam e que nos desafiam...


Acessibilidade – Patrimônio/Memória – Formação do leitor


Você entrou no trem e “NÓS” na ESTAÇÃO...”O QUE A ESTAÇÃO PROPÕE


Fragmentos da carta...


O que a Estação propõe?


1. A leitura não pode ser privilégio de alguns. Os acessos têm de ser múltiplos e plurais para os que enxergam com os olhos e os que enxergam com outras habilidades;
2. Fomentar um novo comportamento leitor: É preciso LIBERTAR as crianças da prisão das “regras” da cultura do “NÃO” como se elas não tivessem condições de decidir, de optar, de querer e de desejar; de ler o que escolher;
4. Investir na educação do olhar para que eles alcancem o não explícito e compreendam o mundo para além do óbvio!
5. Reconhecer que os preconceitos não estão superados. Reconhecê-los é condição para seu enfrentamento;
6. Investir nos potenciais locais pela sua diversidade e pluralidade;
7. Apostar na diversidade, nas diferenças, nas múltiplas experiências;
8. Ampliar o debate sobre inclusão nas comunidades, escolas, meios de comunicação.
9. Investir na reconstituição da memória histórica do município para implementar o desenvolvimento da memória do presente;
10. Recuperar, restaurar e preservar o patrimônio histórico material e imaterial dando uma nova função considerando as demandas da contemporaneidade;
11. Recuperar a visão do patrimônio histórico material e imaterial como elementos de identidade de um povo. Como produto de suas lutas e construções históricas;
12. Investir na sensibilização da comunidade, educando o olhar para o sentido do cuidado, do coletivo do “meu que é seu”.
13. Apostar nas escolas como territórios educativos na construção da autonomia;
14. Investir na criação de um arquivo público digital em múltiplas linguagens, do patrimônio material e imaterial;
15. Publicizar a Lei do Patrimônio já existente no município construído na gestão de 2001;
16. Instaurar um processo de sociedade inclusiva a partir do enfrentamento das desigualdades sociais;




"EU EXISTO PORQUE VOCÊ EXISTE"