NOVEMBRO A NOVEMBRO, SEM PRECONCEITO! (foto Dumas)

UMA DENÚNCIA POÉTICA... DESCASO COM PATRIMÔNIO PÚBLICO

E O SONHO NÃO ACABOU...


A 1ª ESTAÇÃO LITERÁRIA UBUNTU


Um espaço poético, de denuncia e propositivo, já que entendemos que a Estação Literária tem compromisso e responsabilidade com as causas que defendemos nos dias 24 e 25/11/09 nos GALPÕES abandonados, da antiga FRANAVE.



Galpão da antiga FRANAVE, em total estado de abandono LITERALMENTE OCUPADO POR DOIS DIAS




“Vi o milagre da união acontecer , quando um casarão em ruínas se transformou em castelo “da noite para o dia” [só quem esteve nos bastidores saberá que truque foi capaz de me dar essa ilusão].’
(fragmentos do texto de Patrícia Braille)


A provocação é tornar possível o “sonho”.


A Estação Literária UBUNTU,nasce como “direito” - o direito de ter acesso aos bens culturais;o direito de escolher; o direito de aproximar os diferentes territórios educativos,por entender que os saberes independente do “lugar” tem um valor; o direito de entender como estamos implicados e somos responsáveis,em recuperar a visão do patrimônio histórico material e imaterial como elementos de identidade de um povo. Como produto de suas lutas e construções históricas;o direito sim,de romper com a “ilegalidade de existir” e tornar real,possível a acessibilidade para todos,de todas as formas(...)informativa,poética(...)considerando o outro na sua totalidade.


As palavras que implicam e que nos desafiam...


Acessibilidade – Patrimônio/Memória – Formação do leitor


Você entrou no trem e “NÓS” na ESTAÇÃO...”O QUE A ESTAÇÃO PROPÕE


Fragmentos da carta...


O que a Estação propõe?


1. A leitura não pode ser privilégio de alguns. Os acessos têm de ser múltiplos e plurais para os que enxergam com os olhos e os que enxergam com outras habilidades;
2. Fomentar um novo comportamento leitor: É preciso LIBERTAR as crianças da prisão das “regras” da cultura do “NÃO” como se elas não tivessem condições de decidir, de optar, de querer e de desejar; de ler o que escolher;
4. Investir na educação do olhar para que eles alcancem o não explícito e compreendam o mundo para além do óbvio!
5. Reconhecer que os preconceitos não estão superados. Reconhecê-los é condição para seu enfrentamento;
6. Investir nos potenciais locais pela sua diversidade e pluralidade;
7. Apostar na diversidade, nas diferenças, nas múltiplas experiências;
8. Ampliar o debate sobre inclusão nas comunidades, escolas, meios de comunicação.
9. Investir na reconstituição da memória histórica do município para implementar o desenvolvimento da memória do presente;
10. Recuperar, restaurar e preservar o patrimônio histórico material e imaterial dando uma nova função considerando as demandas da contemporaneidade;
11. Recuperar a visão do patrimônio histórico material e imaterial como elementos de identidade de um povo. Como produto de suas lutas e construções históricas;
12. Investir na sensibilização da comunidade, educando o olhar para o sentido do cuidado, do coletivo do “meu que é seu”.
13. Apostar nas escolas como territórios educativos na construção da autonomia;
14. Investir na criação de um arquivo público digital em múltiplas linguagens, do patrimônio material e imaterial;
15. Publicizar a Lei do Patrimônio já existente no município construído na gestão de 2001;
16. Instaurar um processo de sociedade inclusiva a partir do enfrentamento das desigualdades sociais;




"EU EXISTO PORQUE VOCÊ EXISTE"

Duas Faces de Maurício Ferreira:

Dois portos para o mesmo leito Duas imagens para o mesmo sonho Duas faces para o mesmo pranto...
Petrolina da passagem Juazeiro da lordeza. História singrada por vapores e barcas Tangida pelo relho dos tropeiros Manchada com o sangue dos cariris Sentida no peito dos remeiros
Unidas e separadas Por claras e turvas águas correntes Por mitos e lendas irmanadas Veios da mesma vertente...
Em redemoinhos perdidos no tempo Naufragaram paquetes e sonhos Traíram ventos e velas Rasgaram o ventre das crenças.

junho de 2007

“Ruy é rei!”. Ninguém duvidaria disso ao vê-lo pintando muito mais que o sete rodeado de crianças [e ele era uma delas]. Lembro do “desespero” de uma mãe diante da necessidade de comprar um enorme kit de pintura para filha de 10 anos que tinha acabado de descobrir que queria ser artista plástica! Ruy é rei! [“Jesus é que é”, ele diria].(fragmentos do texto de Patrícia Braille)

O olhar do poeta fotografo e do fotografo poeta - CIXTO

Escitores,poetas,loucos por acreditarem que sonhar é possível

"Sonhar o pãoToda a manhã E ser aquele que mastigaSonhar o gosto Do alimento Se misturando na salivaAquele aroma Que a gente sente Pó de café na água quenteSonhar escola Senhor São Bento Sonhar o tal discernimento" Tom Zé

Oficina inclusiva de dj,na Estação Literária UBUNTU

"no ar quando a voz de Martinália se espalhava como um recado do céu: “Don’t Worry be happy”... Salve, DJ Bandido!! Sua filha tem mesmo bom gosto musical, moço! Nunca pensei que fosse aclamar um Rei Bandido..." (fragmentos do texto de Patrícia Braille)

HOMENAGEM AOS FILHOS DA TERRA - Euvaldo Macedo (in memorian)

MESA -Patrimônio e Memória

Homenagem aos "FILHOS DA TERRA".

ESTAÇÃO LITERÁRIA UBUNTU- Homenagem aos filhos da terra em moviment0 - os que ficam,os que partem,os que voltam e.e.e...

"Vi o milagre da união acontecer, quando um casarão em ruínas se transformou em castelo “da noite para o dia” [só quem esteve nos bastidores saberá que truque foi capaz de me dar essa ilusão]."Patricia Braille

A ESTAÇÃO LITERÁRIA UBUNTU(Galpão da antiga FRANAVE,em total estado de abandono),LITERALMENTE OCUPADA POR DOIS DIAS.

Mesa -INCLUSÃO

ANTIGO GALPÃO DA FRANAVE